詩經 · 讀本

總綱周頌閔予小子之什

良耜

周頌閔予小子之什第 6 篇
畟畟良耜,俶載南畝,播厥百穀,實函斯活。或來瞻女,載筐及筥。其饟伊黍,其笠伊糾。其鎛斯趙,以薅荼蓼,荼蓼朽止,黍稷茂止。穫之挃挃,積之栗栗,其崇如墉,其比如櫛,以開百室。百室盈止,婦子寧止。殺時犉牡,有捄其角。以似以續,續古之人。

白話鋒利的好犁頭深深插進土裡,開始在南邊的田裡動工,播下各種各樣的穀種,每一粒都含著生機。

白話有人來看望你們了,帶著方筐和圓筐。送來的飯是黃米飯,戴的斗笠用草繩編得結實。

白話鋤頭一下一下地挖,把苦菜和蓼草都除掉。苦菜蓼草爛在地裡當了肥,黍子高粱就長得茂盛。

白話割莊稼的聲音刷刷作響,堆起來的穀子密密實實,高得像城牆,密得像梳齒,於是打開上百間屋子來裝。

白話上百間屋子都裝滿了,婦女孩子這才安下心來。宰掉那頭黃毛大公牛,牠的角彎彎地翹著。

白話就這樣一年年繼承下去、延續下去,接續著古人傳下來的規矩。

解讀這是秋收之後報謝神靈的樂歌,與《載芟》是姊妹篇:《載芟》從春耕寫起,這一首則以耕作起筆而重在收穫,兩篇合起來,構成一幅完整的周代農事長卷。

解讀全詩最出色的是它的擬聲與比喻。犁頭入土是「畟畟」,割禾是「挃挃」,聲音先於畫面到來,讀者彷彿站在田邊。而寫穀堆用了兩個絕妙的比喻:高得像城牆,密得像梳齒——把抽象的「多」變成可觸可見的形體,這是《詩經》比喻手法的教科書式範例,後世寫豐收,很難繞開這兩句。

解讀詩中還藏著一項真實的農業知識:把除下的荼蓼留在田裡任其腐爛,黍稷就長得茂盛。這是綠肥漚肥的原理,說明三千年前的中國農民已經掌握了相當成熟的耕作技術。一首祭歌無意間成了農學文獻。

解讀情感的落點在「百室盈止,婦子寧止」。倉滿了,妻子兒女才安心——所有的辛苦、所有的儀式,最終都是為了這份踏實的安穩。結尾說要一年年接續古人的規矩,把個人的勞作放進世代相傳的長河裡,樸素中自有一種厚重的莊嚴。

小序 · 題解

毛詩序

《良耜》,秋報社稷也。